LES DIFFICULTÉS D’ACCORD DU VERBE AVEC SON SUJET CHEZ LES SCOLAIRES BURKINABÈ : LE CAS DES APPRENANTS DES CLASSES DE QUATRIÈME

Résumé

Cet article s’intéresse à un sujet de grammaire portant sur les difficultés de l’accord du verbe avec son sujet. L’intérêt de cette étude est qu’elle permettra d’attirer l’attention des apprenants et surtout des enseignants sur les difficultés que rencontrent les élèves dans l’accord du verbe avec son sujet. La méthodologie a consisté à proposer aux apprenants de la classe de quatrième d’un collège au Burkina Faso deux exercices de grammaire dont l’un est noté sur vingt (20) et l’autre sur dix (10) destinés à une population de cent (100) élèves. Les résultats auxquels nous sommes parvenus après l’administration de ces deux épreuves confirment que les élèves du premier cycle des lycées et collèges au Burkina Faso éprouvent de nombreuses difficultés en grammaire en général, en morphosyntaxe en particulier notamment l’accord du verbe avec son sujet. Jugez-en ! Sur cent (100) apprenants enquêtés, au premier exercice, 40 élèves seulement ont la moyenne, soit 40% tandis que 60 d’entre eux n’ont pas obtenu la moyenne, soit 60% alors qu’au second exercice 30 élèves ont obtenu la moyenne soit 30% et 70 d’entre eux n’ont pas la moyenne, soit 70%. Ce qui confirme qu’il y a
problème et des solutions doivent être cherchées et trouvées. Ainsi, la correction de ces deux épreuves a été l’occasion tout trouvée pour proposer aux apprenants quelques solutions assorties de nombreuses illustrations et d’exercices de contrôle et de consolidation