Penser et construire l’Université du présent en Afrique

Résumé

L’université africaine est pensée par l’occident sans les africains, donc abstraitement mal. Elle a ensuite commencé par se faire sans se penser, donc dans un activisme lui aussi négatif. Ce sont ces deux moments qui incitent à relativiser le caractère positif d’une intensification de l’effort en vue de bâtir une véritable université africaine que cet article se propose d’étudier. Le but de notre propos est de montrer que les intellectuels universitaires africains ne doivent pas, en exploitant de façon égoïste, paresseuse et dangereuse, une certaine endogénéité africaine, se décharger de l’exercice de leur responsabilité de faire et penser leur université. Cela a conduit au résultat suivant lequel l’université africaine doit réinsérer les valeurs africaines dans une culture scientifique, technologique, littéraire et artistique qui implique impérieusement des recherches sur les réalités africaines, qui tende enfin à forger une personnalité responsable, un acteur conscient du développement du continent africain. Pour aboutir à ce résultat, nous nous sommes abstenus d’un détour par les penseurs qui ont déjà traité du problème de l’université, leurs textes ne nous fournissent ni un outil conceptuel ni des critères adéquats au traitement de notre sujet. Puisque les analyses d’autres penseurs se révèlent non pertinentes vis-à-vis de notre problématique, nous avons pensé qu’une discussion critique de l’université peut nous offrir la possibilité de mieux traiter le sujet, par la voie d’une prise de distance à l’égard d’autres manières de poser et penser la question de l’université.