La pratique de l’équilibre inter-régional dans la gouvernance universitaire au Cameroun : fondements, application et évaluation d’un mécanisme controversé d’accès à la professionnalisation

Abstract

« L’équilibre inter-régional » au Cameroun est un principe constitutionnel dont s’est doté l’État pour agir en faveur de l’égalité des chances. Son implication dans les trajectoires professionnelles et le statut social des gens en ont fait un principe de cristallisation d’attentes pouvant devenir causes de controverses. L’objectif de cette réflexion est d’analyser les fondements, l’organisation et la pratique de ce principe dans un domaine technique ou d’expertise comme celui de l’enseignement supérieur. Dans une analyse systémique, diachronique et synchronique, l’étude tentera de mettre en évidence les variables problématiques de la politique de quota utilisée et leur inadaptation à garantir une réelle égalité de chances. Plus qu’un mécanisme de rééquilibrage, la pratique de l’équilibre inter-régional devient une écharde aux objectifs de la nouvelle gouvernance universitaire. C’est pourquoi sous la forme de scénarios, l’analyse suggère des lignes directrices visant à faire de ce principe une pratique de gouvernance universitaire mesurable, transparente et plus impactante pour un accès plus équitable à la professionnalisation.